A dimensão do espaço pedagógico: significações construtivas para o aprendizado

Téssia Kapp

Resumo


Procuramos, neste estudo, conhecer mais os espaços pedagógicos construídos para as atividades de ensino e aprendizagem e analisar tanto o desenvolvimento deles ao longo do ano quanto sua possível eficácia no aprendizado. Tais espaços são examinados como um dos fatores que promovem a comunicação de sensações e significações aos seus usuários durante o ato educativo, já que eles interferem na relação pedagógica e podem ser compreendidos como uma das causas que contribuem para a aquisição de conhecimento no processo pedagógico.

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Revista Diálogos Possíveis. ISSN impresso 1677-7603
ISSN eletrônico 2447-9047