Formação de educadores da EJA: inquietações e perspectivas

Idalina Souza Mascarenhas Borghi

Resumo


Esse texto se circunscreve na perspectiva de refletir sobre os desafios da formação inicial e continuada dos educadores da EJA. Para a orientação das práticas formativas, considera-se como ponto de partida as realidades dos atores envolvidos. A educação popular constitui o referencial para refletir a nova configuração do perfil dos estudantes, os desafios e possibilidades apresentados para um processo formativo emancipatório de educadores e estudantes jovens e adultos.

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Revista Diálogos Possíveis. ISSN impresso 1677-7603
ISSN eletrônico 2447-9047